PROFESSORAT DE L’IES PORRERES FA LES MALETES RUMB A FINLÀNDIA

Isabel Paléncia

L’IES Porreres està a punt d’embarcar-se cap a Finlàndia, on es durà a terme la segona activitat del projecte “IES Porreres learns in Europe”, que va ser seleccionat a la darrera convocatòria d’aquest programa internacional (2018). El passat juliol, n’Isabel Palencia, professora d’anglès i coordinadora del projecte, va ser la primera a realitzar una mobilitat internacional de dues setmanes a Regne Unit, on va participar en un curs de metodologia per a l’ensenyament de les llengües estrangeres.

Aquesta vegada, són quatre membres del claustre, en Joan Ramon Xamena (director), na Margalida Sampol (professora de català), na Joana Maria Tomàs (professora del departament d’Orientació i coordinadora d’ABP) i na Pazzis Veiret (professora d’anglès), que aviat viatjaran a la ciutat de Varkaus, on tenen previst realitzar una activitat d’aprenentatge per observació (job shadowing) d’una setmana de duració. Ens hem reunit amb ells perquè ens contin com es preparen per viure aquesta experiència:

En què consisteix un job shadowing?

Consisteix a anar a un centre educatiu i veure el seu dia a dia, com funciona i com es treballen els aspectes que més ens interessen, quins recurs tenen, com els utilitzen…

Quins objectius té?

L’objectiu principal és aprendre i veure què podem aplicar i com al nostre centre d’origen.

Quines activitats fareu?

El grup de professors i professores implicats a Finlàndia ens estan preparant un calendari d’activitats a realitzar que inclou algunes classes, presentacions del nostre centre a l’alumnat i al claustre de professorat, reunions i debats. També està previst realitzar activitats culturals per conèixer l’àrea de Varkaus i fins i tot, esportives.

Quan està previst realitzar aquest viatge?

Partirem diumenge dia 31 de març i tornarem dissabte dia 6 d’abril. Serà una setmana molt intensa per visitar i aprendre d’un dels sistemes educatius més prestigiosos d’Europa.

Quina continuïtat té aquest job shadowing?

En principi, dues professores de la Waltterin koulu ens tornaran la visita al mes d’octubre. Vendran a l’IES Porreres i veure les nostres instal·lacions i funcionament. Compartiran una setmana igual d’intensa amb nosaltres.

Cal recordar que encara hi ha una tercera mobilitat per realitzar dins el marc del projecte “IES Porreres learns in Europe”, que es durà a terme a l’estiu de 2019. Na Joana Maria Tomás assistirà a un curs d’anglès a la localitat de Bath (Regne Unit). Amb aquestes activitats a l’estranger el centre aspira a consolidar un equip de professors i professores que continuïn amb les tasques d’internacionalització del centre i amb la seva participació en futurs projectes amb participació d’alumnat.

Només ens queda desitjar-los un bon viatge i que aquesta experiència Erasmus+ sigui molt enriquidora i profitosa per a ells tant personalment com professionalment i també pel centre. N’estarem molt pendents i seguirem el seu recorregut per Escandinàvia visitant l’enllaç a la nostra web iesporreres.cat.

BIBLIOTECA HUMANA A L'IES PORRERES

Redacció/ABP

Dia 31 d'octubre es va organitzar a l’IES Porreres, una biblioteca humana per compartir experiències entre dues cultures, la mallorquina i la magrebí. Va ser una activitat organitzada pels professors i alumnes de ABP a 2n d’ESO dins del seu projecte "Llegim i ens emocionem". Es tractava de agrupar un seguit de persones que relacionen Porreres amb Nador i portar-les a l'institut per tal que compartiren amb nosaltres les seves experiències. L'objectiu era que els nostres alumnes de segon d’ESO, més enllà de la seva diversitat cultural, religiosa i lingüística s'aproparen de bon de veres. Així es va crear una autèntica biblioteca humana repleta d’històries, de vivències, d’emocions compartides. Uns alumnes exemplars que ens ilusionen com ningú per seguir fent feina. Aquest és el sentiment de tot el professorat d’ABP avui. Gràcies, alumnes! I gràcies a tots els “llibres humans” per venir a compartir la vostra història. Ha estat una activitat plena d’emocions. I gràcies, especialment, a la mare (Hanane) que ha posat el detall dolç del Marroc a l’IES Porreres!

ELS VOLUNTARIS DE LA BIBLIOTECA ES TORNEN A POSAR EN MARXA

Un dels voluntaris preparant-se per enganxar cartells indicatius a la biblioteca

Facebook/Redacció Povimon

Els alumnes membres del voluntariat de la biblioteca s'han tornat a posar en marxa per ajudar als membres de la comissió de biblioteca a millorar aquest servei de l'institut. Aprofitant la celebració del dia mundial de les biblioteques, ahir, 24 d'octubre i que la comissió havia decidit convidar a berenar a alumnes voluntaris i assidus de la biblioteca, la coordinadora va plantejar els objectius d'aquest curs:

• Ensenyar als voluntaris a registrar i catalogar els llibres adquirits amb anterioritat a 2010, que ja havien estat catalogats, però la base de dades dels quals va desaparèixer durant el curs que Tomeu Vidal va exercir com a director d'aquest centre. 
• Un cop catalogats tots els llibres poder posar en marxa el sistema de préstec digital amb el programa Abiesweb de gestió de biblioteques escolars.
• Posar-se en contacte amb els professors nouvinguts i fer-los promoció de les bosses de la biblioteca per aconseguir més fons per a l'adquisició de llibres.
• Fer promoció del voluntariat de biblioteca entre els alumnes per aconseguir nous voluntaris que garanteixin la continuïtat d'aquesta iniciativa un cop els voluntaris que fan enguany quart deixin el centre.

En Hassan i en Joan ens mostren una de les indicacions que van enganxar, la de la secció de novetats

L'IES PORRERES ES SOLIDARITZA AMB ELS AFECTATS PER LES INUNDACIONS DE LLEVANT

Facebook/Redacció

L'IES Porreres va voler mostrar el seu suport als afectats per les inundacions de la comarca de Llevant i enviar un missatge d'ànim als habitants dels seus pobles. Per això el passat dia 11 d'octubre, abans de l'esplai, professors i alumnes es concentraren formant un cor, exhibiren una pancarta que havien elaborat (i que s'ha penjat a l'exterior del centre) els hi dedicaren un sentit minut de silenci.

DINAR DE GERMANOR PER COMENÇAR EL CURS

Joan Juan

Després d’unes merescudes vacances per a tots, ha començat el nou curs escolar 2018/19 amb algunes novetats. D’entrada volem agrair als professors que ja no hi són la seva dedicació i els serveis prestats durant l’anterior curs i de passada donar la benvinguda als que acaben d’arribar, als que ja hi eren i als que enguany han superat la fase de concurs oposició i que estaran en pràctiques durant tot aquest curs al nostre centre. I quina millor manera de celebrar aquest nou inici de curs escolar que amb un dinar de germanor organitzat per la Comissió d’Activitats Extraescolars. El mestre de cerimònies i encarregat de cuinar una paella de verdures i bacallà per a una quarantena de professors fou el xef Joan Bennàssar “Chicote”, acompanyat per l’etern aspirant a màster xef Joan Juan. Cal dir que l’assortiment de verdures utilitzat per a l’elaboració del banquet fou extret del mateix hort del centre, el manteniment del qual el duen a terme els alumnes d’FPB. La taulada es va muntar al porxo del pati i tothom va gaudir d’un dinar distès i en bona companyia que va donar inici a un nou any escolar on caldrà consolidar els projectes iniciats anteriorment i iniciar-ne de nous per apuntalar el nostre centre com a institut que aposta per la qualitat i la innovació educativa.

LA BATLESSA DE PORRERES ENS TORNA A CONVIDAR AL TASTART

Facebook IES Porreres/Redacció Povimon

La batlessa de Porreres va venir el passat 19 de setembre al nostre institut per tornar a convidar, enguany només als alumnes de primer d’ESO a participar al TASTART. Aquests alumnes ja han començat el projecte QUI SOM?. El producte final d'aquest primer projecte serà l'exposició de fotografiaque prepararan aquests alumnes a les seves hores de projectes.

ELS ALUMNES DE 4ESO VISITEN LA FIRA DE LA CIÈNCIA DE LA UIB

CATALINA PONS SANSÓ 4rtB

Els alumnes de 4rt ESO el passat divendres 11 de Maig vam anar amb bus a la UIB, Universitat de les Illes Balears, a una exposició científica i tecnològica que feien els seus alumnes. Allà ens vam dividir per grups i vam anar fent una ruta a fi de participar i poder veure quins experiments i quins invents exposaven per a nosaltres.

Un d’ells ens va cridar bastant l’atenció,va ser un de pintar en 3D, consistia en que tu dibuixaves a una espècia de recipient qualsevol dibuix i quan hi ficaves aigua el dibuix passava a surar damunt ella, era impressionant.

Després també vam anar a un apartat on fabricaven sabó amb oli, allà mateix ens van explicar que l’oli no s’ha de llançar per el desguàs sinó que s’ha de dur a un lloc aposta per evitar contaminar l’aigua de mars, rius…

El que més ens va cridar l’atenció va ser un apartat on ens explicaven les vitamines i el bo que ens feien alguns insectes a la nostra salut, per tant bastants d’alumnes atrevits van decidir provar-los.

Uns dels darrers apartats que vam fer va ser el del “pasapalabra” on ens feien preguntes sobre temes relacionats amb la biologia, si responíem bé, sumaven punts i si no la sabien haviem de dir “pasapalabra”, nosaltres vam fer el record de la puntuació en 20 punts.

Finalment, alguns de nosaltres quan ens van deixar temps lliure vam decidir anar a la zona de la tecnologia on ens van explicar com funcionaven les ulleres 3D i a través dels nostres mòbils amb elles vam poder observar un espai on hi podíem trobar alguns objectes. Pareixia de veritat.

Per mi ha estat una excursió bastant interessant i entretinguda ja que hi havia alguns apartats on t’ho passaves molt bé i gaudies de veure el que sabies i de aprendre coses noves. 

EL TRESOR DE LA MEMÒRIA

Facebook IES Porreres/Redacció

Aquest curs els alumnes l'IES Porreres ha participat en el Projecte El Tresor de la Memòria, amb un grup d'alumnat voluntari de 4t. 

És un projecte intergeneracional impulsat per la Casa Pare Ginard. Museu de la Paraula (Fundació Casa Museu Llorenç Villalonga, Pare Ginard i Blai Bonet-Consell de Mallorca), en el marc de la creació de l'Arxiu Oral de Mallorca. 

El projecte ha estat formulat amb la idea d'enregistrar i poder incorporar a l'Arxiu els testimonis de fonts orals vigents en relació a la recopilació de continguts de cultura oral. És una iniciativa intergeneracional , ja que el nostre alumnat és el que realitza les entrevistes a les persones grans dels grups de Memòria de Porreres i Lloret.

PROVES CANGUR 2018

Maria Sansó i Francina Barceló. 4rtA

Dia 15 de març en principi era un dijous normal, però els nirvis foren els principals protagonistes. Estàvem preparats per anar cap a les proves Cangur que se celebraven a Campos quan, la professora de matemàtiques, na Magdalena, va mencionar que algú havia d’escriure el que estàvem a punt de viure. Com era d’esperar, ningú es va oferir a fer-ho, però na Francina Barceló va tenir la meravellosa idea d’aixecar la mà perquè na Maria Sansó ho fes, així que vam decidir que ho faríem les dues.

Quan vam arribar vam coincidir amb la gent d’altres instituts i abans d’entrar vam suposar quins resultats obtindríem. A l’hora de començar les proves tots ens vam mirar sorpresos quan vam veure les preguntes que hi havia, en teoria les preguntes anaven augmentant de dificultat, és a dir, les del principi eres les més fàcils i les del final les més difícils, tot i que això variava molt depenent de les persones (per a nosaltres van ser difícils totes). El temps passava i quan va passar l’obligatori molts d’alumnes van decidir entregar els exàmens, en canvi d'altres van quedar fins al final.

Quan vam sortir defora vam comentar com ens havia anat.  Hi havia molts comentaris i rialles, en alguns casos per les coses que no havien sortit així com desitjaven i en altres perquè havia anat molt bé.

Després va arribar l’hora de les proves en grup. Nosaltres vam decidir dividir-nos en dues parts: una d’aquestes resoldria el problema més llarg, i l’altra resoldria els problemes més curts, així treballaríem en grup. Podem estar orgulloses de dir que el nostre grup va completar tots els problemes, però no sabem si estan tots correctes.

Era hora de tornar cap a l’institut i a dins del bus vam poder afirmar que havia estat un gran dia. Vam pensar, riure molt i passar un bon moment entre companys, tot fent feina tant en solitari com en companyia.

Mentre els alumnes de 3r i 4t anaven a fer les proves a Campos, els de 1r i 2n les feren a s'Escorxador de Porreres

PROBLEMES A L'ESPRINT

Joan Miquel Servera

Dia 21 de febrer, 3 alumnes de 1r d’ESO de l’IES Porreres van participar al concurs matemàtic "Problemes a l’esprint". Amb poc més d’una hora van contestar els 10 problemes correctament dels que constava la prova. Segons ells: "Va ser molt entretengut i vàrem posar la nostra ment a prova".

Hi van participar centres de Catalunya, València i de les Illes Balears, els quals van resoldre els problemes correctament amb menys d’una hora.

Els problemes foren preparats per fer-los en grups subdividits. Un dels subgrups havia de fer els quatre problemes de la branca d’olivera i l’altre els del colom de la pau. Els dos darrers els férem conjuntament.

Us posam un problema perquè gaudiu pensant.

LES ALUMNES DE 4ESO ELABOREN UN MANIFEST FEMINISTA PEL 8 DE MARÇ

Enguany el dia internacional de la dona treballadora a l’IES Porreres va tenir més significació que mai. Des de totes les matèries es van fer treballs per tenir present la figura de la dona. Les alumnes de 4t d'ESO prepararen un manifest feminista. Dia 7 de març un grup d'alumnes de 3r i 4t en va fer lectura pública per cridar a la vaga seguir reivindicant la igualtat i la no discriminació de la dona en el món laboral i en el món en general. 

Alumnes de 4t d'ESO

"Demà dia 8 de març és el dia de la dona treballadora. Un dia com aquest fa uns 100 anys, més d’un centenar de dones es van tancar dins una fàbrica tèxtil a mode de protesta per l’explotació que sofrien a la seva feina i van ser cremades vives. Aquest fet va passar a la història. Per aquest motiu, el 8 de març l’anomenam dia de la dona treballadora.

Però en ple segle XXI, les dones seguim cobrant un 25% menys que els homes a nivell mundial (un 30% menys a Espanya). Una dona amb el quocient intel·lectual superior al d’un home, cobrarà menys pel simple fet de ser dona.

Segons indiquen les estadístiques, les dones dediquen més temps a les feines de la llar. Les desigualtats de gènere en aquests col·lectius es plasmen en les dificultats de les dones amb càrregues familiars per assumir totes les tasques que desitjarien i, en la majoria dels casos, no els permeten compaginar les tasques domèstiques

A més, les estadístiques demostren que moltes dones pateixen assetjament sexual a la feina, a l’escola o també al carrer en forma de comentaris desagradables o en ocasions a través de tocs o frecs en mitjans de transport o en  altres espais públics. L’efecte que produeix en les dones és d’intimidació, coerció i sentiment d’amenaça permanent.

La societat ens diu que no importa que siguis intel·ligent, mentre tenguis un bon cos, vagis ben vestida i maquillada. Pretenen demostrar que val més la nostra imatge que el nostre cervell.

Per tots aquests motius, demà 8 de març, CCOO i UGT convoquen una aturada parcial (de 2 hores), i CNT, CGT, la Intersindical, COS, USTEC-STES, la IAC i d’altres sindicats convoquen una vaga de 24h.

Aquesta vaga està convocada a 45 països diferents. El lema d’aquesta és “Si les dones s’aturen, el món s’atura.”. Per això es demana que les dones faceu vaga laboral i estudiantil, de treball domèstic i consum (on sovint les dones realitzam majoritàriament aquestes tasques). Movilitzau-vos, aneu a la manifestació, ens hem de fer escoltar.

La vaga no és només de dones, ja que convocar una vaga només per a un gènere seria il·legal. Però des dels sectors feministes s’està demanat que només la secundin les dones. Ja que, basant-nos en el lema de la vaga, només seria factible si nosaltres aturam.

Ets home i vols ajudar? Si fas vaga laboral, fes les tasques que sol fer la teva dona a casa, els treballs domèstics que no sols fer. Si anau a la manifestació, pensau que les protagonistes aquest dia son les dones, i que si estau allà és per ajudar-les.

I recordeu, si nosaltres aturam, el món s’atura. Gràcies."

Lectura del manifest feminista redactat per les alumnes de 4t d'ESO

MURAL DEL DIA DE LA PAU I LA NO VIOLÈNCIA

Cerimònia d'entrega del premi a Clàudia Cifre, autora del mural del dia de la pau d'enguany

Redacció
Aquest curs escolar s'ha celebrat la segona edició del concurs del "Dia Escolar de la Pau i la No Violència". L'objectiu és decorar la paret exterior del centre amb un mural i un missatge diferent cada any relacionat amb aquest tema. Aquest curs, la idea sobre la qual s'havia  de treballar ha estat "Escoltar - Opinar - Respectar" amb l'objectiu que els alumnes reflexionessin sobre el dret a expressar lliurament les opinions, a escoltar les dels altres i que totes elles siguin respectades.

Els alumnes interessats participaren creant els seus missatges i dissenys que lliuraren al jurat abans de dia 19 de gener de 2018. El concurs ha estat un èxit de participació i s'han superat amb escreix les dades de la primera edició. Es presentaren 50 projectes dels quals el gran jurat en va seleccionar 6 com a finalistes. Després de llargues deliberacions el projecte elegit va ser el de l'alumna Clàudia Cifre de 3r d'ESO. La guanyadora va obtenir un premi tecnològic valorat en 30 euros. Tant la guanyadora com els alumnes finalistes participaren en l'elaboració del mural el passat 30 de gener, "Dia Escolar de la Pau i la No Violència".

BERENAR SOLIDARI

Redacció

El passat 28 de febrer es va celebrar amb gran implicació en el berenar solidari de l’IES Porreres. Alumnat i professorat participen activament en aquest berenar a benefici del Fons Mallorqui de solidaritat. Es recaptaren 328 €.

3r ESO B GUANYADOR DE LA 1a VOLTA DEL CONCURS "EL GRUP MÉS ECOLÒGIC"

3r B, grup guanyador de la 1a volta del concurs "El grup més ecològic 17/18"

Redacció

Dijous dia 1 de febrer es va anunciar el guanyador del concurs "El grup més ecològic" de l'IES Porreres. El grup de 3r B va obtenir la màxima puntuació amb 212 punts seguits de ben a prop pels alumnes de 1r C (209 punts) i 1r E (205 punts). Ha estat una volta disputada fins al final, tenint en compte que 2n PMAR ha anat líder en puntuació en la major part del concurs i finalment ha quedat en 4a posició. Cal destacar el bon paper dels benjamins del centre, els primers d'ESO, que, tot i ser nouvinguts s'han implicat des del començament. 

Pel que fa als grups amb menys puntuació, 1r ESO A i 3r ESO C, els animam a intentar superar-se en aquesta segona volta que tot just ha començat la primera setmana de febrer. El comptador de punts es torna a posar a zero i tots els grups parteixen amb les mateixes possibilitats d'aquí a final de curs.

S'ESPERA UN FINAL D'INFART A LA PRIMERA VOLTA DEL CONCURS "EL GRUP MÉS ECOLÒGIC"

Redacció/CMA

Pendents d'una sola jornada per a la finalització de la 1a volta del concurs del grup més ecològic l'emoció segueix essent màxima i s'espera un final d'infart: 2PMAR ha recuperat el lideratge de la classificació amb 191,62 punts, desbancant a 3r B que amb 189,08 punts ara ocupa la segona posició. La tercera plaça la conserva 1r E, amb 188,54 punts, a poc més de 3 punts dels líders. Hi ha fins a  grups més que encara tenen possibilitats de guanyar: 4A (188,00), FPB (185,92), 2B (183,54), 3A (180, 62) i 1B (180,54). Es confirma, doncs, que ens trobam davant l'edició més igualada i disputada de la història. Pel que fa al pitjor grup, cap novetat, 1r A segueix ocupant aquest dubtós honor, i ho fa des de la segon jornada del concurs (27 d'octubre) amb uns pobríssims 139 punts, seguit de 1r C amb 159 i 2A amb 162. Cal recordar que als punts obtinguts entre el 15 de desembre i el 19 de gener s'han sumat els del concurs de decoracions nadalenques: 3 per només participar  més 2 (2D), 4 (1E), 6 (1D), 8 (2A) i 10 (1C), per les cinc aules més ben decorades.
Recordem que als punts obtinguts la darrera jornada (del 19 al 31 de gener) es sumaran els punts per reciclatge d'oli de cuina (màxim 30 litres per grup) i els dels ACA's per assistir a les reunions, mentre que es descomptaran punts per haver usat més de 3 bosses de fems de cada color per les papereres de l'aula de cada grup.

1ESO-C 1r PREMI DEL CONCURS DE DECORACIÓ DE NADAL AMB MATERIAL RECICLAT

Mostra dels elements decoratius amb material reciclat realitzats pels alumnes de 1r C

CMA/Redacció

La Comissió de Medi Ambient ens ha fet saber que ha ha atorgat el primer premi,​​ de decoració de Nadal amb material reciclat al grup de 1r C. Enhorabona!

La resta de premiats se publicarà dijous a la pàgina web de la Comissió de Medi Ambient:

COMISSIÓ DE MEDI AMBIENT

Per altra banda a falta de dues jornades per acabar la 1a volta del concurs del grup més ecològic l'emoció és màxima: 3r B lidera la classificació amb 158,23 punts, amb només 38 centèsimes de punt d'avantatge sobre 2PMAR (157,85). La tercera plaça és per 1r E, amb 156,62 punts, també molt aprop dels líders. Hi ha fins a 3 grups més (FPB, 2B i 3A) amb més de 150 punts que encara tenen possibilitats de guanyar. Per tant ens trobam amb una de les edicions més igualades i disputades de la història. Pel que fa al pitjor grup és 1r A, amb 117 punts, seguit de 1r B amb 133 i 1r  C i 4t C amb 133.

EXCURSIÓ DE 2n AL "CAMÍ DES CORREU" 2017

Redacció

Dia 5 de desembre els alumnes de 2n d'ESO feren el camí des Correu, entre Esporles i Banyalbufar. El camí des Correu és el camí reial documentat des del segle XIV que connecta Esporles amb Banyalbufar. Fins al segle XIX constituïa l’única via de comunicació dels banyalbufarins amb Esporles i, des d’allà, amb Ciutat. Queviures i altres mercaderies arribaven amb carro a través d’aquest camí. Encara podeu trobar banyalbufarins que conten com traginaven tomàtigues de ramellet fins a Esporles. Tan sovint ho feien, que la bístia ja es coneixia el camí. El recorregut, de 2 hores i mitja i prop de 8 km, serví per fer una mica d'activitat física, estar en contacte amb la natura i gaudir del paisatge de la Serra de Tramuntana, declarada patrimoni de la humanitat per la UNESCO. Al link que presentam a continuació trobareu un enllaç al foto-reportatge que hem preparat d'aquesta sortida:

FOTO-REPORTATGE SORTIDA DE 2ESO AL CAMÍ DES CORREU 2017

SORTIDA DE 1R D'ESO A MONTI-SION 2017

EF/Redacció

El passat 27 d'octubre els alumnes de 1r d'ESO van sortir d'excursió caminant des de l'institut fins al santuari de Monti-sion. Es tracta d'una activitat que cada curs prepara el departament d'Educació Física amb l'objectiu de treballar la condició física, començar a conèixer-se i millorar la convivència. Acompanyaren als alumnes els professors i professores Llorenç Vallespir, Joan Bennàssar, Neus Vidal, Cristina Bauçà, Magdalena Martorell, Joan Juan i Joana Aina Ferrer. Si voleu veure un fotoreportatge d'aquesta sortida el trobareu a les pàgines del blog o en aquest enllaç:

FOTO-REPORTATGE SORTIDA 1rs A MONTI-SION 2017

COMENÇA UNA NOVA EDICIÓ DEL CONCURS "EL GRUP MÉS ECOLÒGIC"

CMA/Redacció

Ha començat una nova edició del concurs que intenta que l'IES Porreres contribueixi en la sostenibilitat del medi ambient a nivell de recursos (paper, energia,...)  i residus. Els 18 grups-aula de l’IES Porreres participa en aquest concurs que es disputa en dues voltes

• Primera volta: de dia 2 d'octubre a dia 31 de gener.
• Segona volta: de dia 5 de febrer a dia 18 de maig.

Quin grup guanyarà el concurs? El CAMPIÓ 1a VOLTA serà qui obtengui més punts a la primera volta. El CAMPIÓ 2a VOLTA serà qui obtengui més punts durant la segona volta. El GRUP MÉS ECOLÒGIC DEL CURS 2017-2018: serà el grup que obtengui més punts sumant les dues voltes. I si anau darrers ... heu de tirar la tovallola? NOooooooooooo!! Perquè després de la primera volta els marcadors es tornaran a posar a zero per a la volta següent.

I ... quins seran els premis? Hi haurà 3 premis: el premi pel CAMPIÓ DE LA PRIMERA VOLTA, pel CAMPIÓ DE LA SEGONA VOLTA i  pel GRUP MÉS ECOLÒGIC 2017-2018 que consistiran en ???? Els grups que quedin en darrera posició també rebran el seu “PREMI”: Neteja del centre.

Què s’ha de fer per obtenir punts?

1. Fer classe amb llum natural sempre que sigui possible.

2. Fer un bon ús de les papereres de les aules, reciclar correctament i conservar els cartells.

3. Buidar les papereres de les aules un o dos pics per setmana.

4. Fer un bon ús de les papereres del pati i reciclar correctament.

5. Mantenir la neteja del trespol i les taules.

6. Mantenir l'aula amb bones condicions (parets, radiadors, tauler, taules ordenades).

7. Aportar iniciatives pel grup-classe (ECOEXTRES). Punts extres.

8. Participar en les activitats proposades per la comissió de medi ambient (tallers de Nadal...)

Els professors de la CMA s'encarreguen de supervisar l’estat de les aules i de valorar el grup-aula amb la puntuació pertinent. Tots els professors de l'IES Porreres s'encarreguen de supervisar l’ús de les papereres del pati i les aules específiques. En el cas que un alumne no compleixi correctament les normes, els professors prendran nota del nom i del grup-aula al qual pertany l’alumne/a i ho anotarà a la graella que hi haurà al tauler de medi ambient (zona departaments) o a consergeria. Les “inspeccions” de les aules es faran per sorpresa, cada 15 dies.

El dijous cada dues setmanes es publicarà la puntuació de tots els grups-aula al tauler de Medi Ambient situat davant consergeria i al blog de la revista Povimon anirem fent un seguiment mensual de la classificació. 

Després d'un mes de competició 2n de PMAR és el grup que lidera la taula classificatòria amb 126,08 punts, seguit a molt poca distància per FPB (125,62), 4t A (125) i 2n B (124,69). El grup més brut i contaminant és 1r A amb només 91 punts, a 35 punts dels líders i gairebé 20 punts per sota del 2n pitjor grup que és 2n C (110).

BUNYOLADA 2017

Redacció

El passat 20 d'octubre, l'IES Porreres va celebrar per segon any consecutiu la bunyolada de les Verges, una festa que des que es va inaugurar el nostre institut ha aparegut i desaparegut diverses vegades. 

En temps de l'esplai els alumnes de 4t d'ESO van posar a la venda en la clàssica paradeta de la porxada els bunyols que havien elaborat les bunyoleres. Enguany van venir a l'institut a cuinar-los na Coloma Garí i na Catalina Trobat, padrines de dues alumnes de l'institut. Les bunyoleres prepararen la pasta i començaren a fer bunyols per tenir-los llests a l'hora del pati. La demanda de bunyols va ser tan gran que va ser impossible produir tots els bunyols desitjats i es van haver de tornar els diners als alumnes que es quedaren sense. Com el curs passat, les bunyoleres van comptar amb el suport d'en Joan Bennàssar, coordinador d'extraescolars, i de na Cristina Bauçà, professora de català. En el xibiu es van repartir els paquets de bunyols que s'havien comanat al llarg de la setmana en bosses d'un euro (tres unitats) i de tres euros (deu unitats). Es varen repartir uns 1600 bunyols, rècord absolut de la història de les bunyolades a l'institut.  La recaptació per al viatge d'estudis ha estat d'uns 380 €.